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径中博

风雨去也,彩虹霁月

 
 
 

日志

 
 
关于我

"径",路也。 “径中”,亦为“事业路、人生路中”,一路前行,尝多个中多味, 本博主,中高,学科带头人,名师班学员,20余年教历,课改20年,曾赴南昌学习“张富教学法”,见过“名师名校”颇多,有一点点语文见解,也参与学校管理,于农村教育现实“窘境”中开本博以一抒已见,亦为语文课堂教学的网络平台。

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7月30日前这个论文可以写写看  

2010-06-11 09:52:30|  分类: 学校教育及管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各位教师:7月30日前,这个论文可以写写看,至少是机会,是平台。有行动,才会有结果。初三中考后,更可以试试,不要太懒噢!!

和终评,评选结果于评选结束后进行公示公布
(七)奖项设置
1.
优秀组织奖:根据各市县(市区)宣传组织情况以及投稿数量,评
出若干优秀组织奖

2.
优秀论文奖:根据专家评审,评出一等奖二等奖三等奖及优秀奖若干
名,向获奖者颁发获奖证书

(八)联系方式
1.
投稿咨询
联系人:郑少艾,0571-88069042;任向红,88068223
2.
投稿平台技术支持
联系人:陈鑫源,0571-88887059
全国中小学教师信息技术与教育创新论文比赛
参加全省信息技术与教育创新征文活动的论文,可同时参与全国中小学
教师
信息技术与教育创新论文比赛,论文报送同样采用在线投稿方式,参赛
教师直接将论文提交到
家校圈平台http://jiaoyu.139.com),各地不必集中报
论文比赛不收取任何费用,详细通知见中央电化教育馆关于举办全国中小
学教师
信息技术与教育创新论文大赛的通知(附后)

附件:关于举办全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛的通知


年四月二十三日

资源开展信息化学习的积极性和兴趣,反映广大师生在信息技术应用于教学过程
中的经验与感悟
具体包括以下几个方面:
1.
信息技术与学科课程有效整合的应用;
2.
数字化学习资源的设计开发与应用;
3.
教育资源,特别是浙江教育资源网优质教育资源(http://www.zjer.cn)的
有效应用;

4.
新技术新媒体在教学领域中的应用;
5.
信息技术环境下的教师专业发展;
6.
师生信息素养现状与提升策略;
7.
信息技术课程教学研究;
8.
数字化校园建设与应用;
9.
不限于以上内容,其他与信息技术推进教育教学改革和教学创新有关的内
容以及相关课题研究成果

(四)征文要求
1.
文章观点明确,内容具体,重点突出,围绕一个中心展开论述,能反映学
术性和实践创新
文章字数在 3000 字以上(含图表)应包含题目摘要(200
字以内)
关键词(3-5 个)正文参考文献
2.
来稿不收取任何评审费用
3.
作者所投稿件须是从未在任何报纸期刊等媒体发表的原创稿件如有剽
窃或抄袭行为,后果由作者本人负责

(五)组织方式
1.
各市县(市区)教育技术中心积极宣传组织中小学教师参加比赛
2.
论文报送方式:论文采用在线投稿方式,参赛教师直接将论文提交到浙江
教育资源(
http://www.zjer.cn),各地教育技术中心不必集中报送
3.
在线投稿方法:作者首先在浙江教育资源网上进行注册,完成注册后
登录
浙江省中小学信息技术与教育创新’”栏目提交论文(每人只能提交一
篇论文,提交后不能修改),同时填报相关信息并以附件形式上传论文正文

已注册用户不必重复注册,可直接登录后提交论文

4.
注册投稿全程免费
(六)评选方式
由省教育技术中心聘请相关专家组成评审委员会,制定评审细则,进行初评

浙江省教育技术中心关于举办全省中小学教师
信息技术与教育创新征文活动暨组织参加全国
中小学教师
信息技术与教育创新论文大赛的通知


浙教技中心201030

各市县(市区)教育技术中心:
随着信息技术在教育中的普及和推广,我省中小学教师对信息技术从陌生到
熟悉,从努力实践到积极创新,开发制作了一大批适用于课堂教学的优质教育资
源,并在教育改革与创新过程中,形成了一大批有价值的研究成果
为反映我省
中小学师生在信息技术环境中教与学的经验和成果,探讨广大教师在一线教学中
应用信息技术和网络资源开展信息化教学的创新与发展,省教育技术中心决定举
办全省中小学教师
信息技术与教育创新征文活动,并组织参加全国中小学教
信息技术与教育创新论文大赛现将有关事项通知如下:
全省中小学教师信息技术与教育创新论文比赛
(一)活动时间
论文提交时间:2010 5 13 日至 2010 7 30
论文评审时间: 2010 8 20 日至 2010 9 20
(二)参加对象
全省中小学各学科教师及各级各类教育技术相关部门工作者
(三)征文范围
征文活动主题为信息技术与教育创新,探讨如何应用信息资源促进教学
创新
提高教学质量,使课堂充满活力;如何加强广大教师使用信息技术和网络

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