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径中博

风雨去也,彩虹霁月

 
 
 

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关于我

"径",路也。 “径中”,亦为“事业路、人生路中”,一路前行,尝多个中多味, 本博主,中高,学科带头人,名师班学员,20余年教历,课改20年,曾赴南昌学习“张富教学法”,见过“名师名校”颇多,有一点点语文见解,也参与学校管理,于农村教育现实“窘境”中开本博以一抒已见,亦为语文课堂教学的网络平台。

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环境育人---初二学生(首次)国防教育体验  

2012-03-14 18:33:05|  分类: 德育之窗 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    “环境育人”这话不假,国防教育(军训)之所有对学生具有良好的行为规范作用,是因为在军训场地环境和军人教官的风度作风营造了一个严肃教育的氛围,于是,军人的严格教化就一下子起了作用。这其中,还有学生对这种军训生活的好奇、兴趣所产生的作用。环境育人---初二学生(首次)国防教育体验 - hzyhjszx - 径中博

       这些学生,在学校,可没有这样一切行动听指挥,老师让东,他们有时就会向西。几百的学生在一起,让你的视野里,总是秩序并不井然,景象并不美好。但我们上午8:00出发,9:00教官在寝室里培训内务整理,9:30开始学习军训条例内容。到10:30开营仪式时,我们这群平时总调皮多于秩序的8年级同学们,已经有模有样了(这次班主任们也深入了解,协助训练):他们站有站相,坐有坐相,叠被方正,口号响亮,队列整齐了。特别是开营仪式时,国歌一响,他们自觉将《义勇军进行曲》唱得嘹亮、雄壮。请看以下照片,这都是发生在3个小时内的变化哟! 

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