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径中博

风雨去也,彩虹霁月

 
 
 

日志

 
 
关于我

"径",路也。 “径中”,亦为“事业路、人生路中”,一路前行,尝多个中多味, 本博主,中高,学科带头人,名师班学员,20余年教历,课改20年,曾赴南昌学习“张富教学法”,见过“名师名校”颇多,有一点点语文见解,也参与学校管理,于农村教育现实“窘境”中开本博以一抒已见,亦为语文课堂教学的网络平台。

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三访“天外”  

2013-09-21 09:45:25|  分类: 德育之窗 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        想不到,非常意外自己能对一所比我们更偏远的"天目外国语学校”能有“三顾”之缘。
       第一次是被一老师“拉”去的,他说,虽然双休日,你作为分管德育校长,去看看就知道了(知道什么?我在猜测),这次去后,我学得他们不是“广告”,有了主动去的想法;三访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
        第二次。时隔数月,终于成行,我组织了学校的全体班主任和政教人员,一行30余人,没有一人请假,回来很二天,我们就铺开了改进的行动,一周以后见分晓,听到一句别样的表扬话“早就该这样做了”(这句的效果,是赢得了全校老师的主动参与和积极行动);
        第三次,想不到,自己终于被发配了。到了新校,分管工作依旧,一周的调研后,觉得大有“三访‘天外'”必要。终于说服校长, 赢支持,尽快成行(也想尽快改善学校德育现状)。虽然作了较多的动员工作,只是没有原先学校的广受支持(也许是学校大了……),也组织了近40人的团队,6:30就出发,8:10,再次感受到”天外“,这所旧校舍中的学校,扑面的激情与文化。在大课间当场,也终于听到一位我其实还叫不出名字的班主任的话”震撼,震撼,是要来……“------我听到这话,其实有种别人难于理解的感动,因为此行之不易,某年级班主任只来了三分之一-------因为这是双休日。
        我想,回来后花大量的时间整理图片,因为我们是去学习的。也不想讲什么道理和计划,逐步行动起来就是,我们的最近的目标,简而言之,“看起来舒服。下面的链接中的一些文字,有空也看看,特别是“分类”内容,关注他们“如何出场、退场”、“如何检查、反馈”【再访“天外”:http://hzyhjszx.blog.163.com/blog/static/128308339201252785330401/
      此日志,也是作为宣传动员内容之一,作些思想准备而已,你不要见怪。这里是我自己的”菜园子”(不是学校的网站,不受网管审查后通过),但愿新校的同事们能接受,以助工作推进。
      (照片是自己拍的,技术上不行,见谅)

队列当如斯 

1、整齐
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 不是一般的整齐啊

再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 

再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 

再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
2、每天讲评
三访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 这是他们年级组长在讲评(每次大课间,三个年级组分别讲评总结)
 
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博

3、入场时
 
三访“天外” - hzyhjszx - 径中博
铃声响了,马上在教室外走廊上列队,准备有序下楼 

三访“天外” - hzyhjszx - 径中博
(3分钟全走完,高效)

4、退扬
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
出操--跑操---讲评--有序退场(25分钟,还有下课时间 )

 再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
退场一点声音都没有,非常整齐

 再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
这是去年11月份所见(退场)

跑操队列非常整齐

再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
这样跑操,操场的大小,不是问题,速度不快,但整齐地小跑,做筋做骨,锻炼体能效果也不差的 

再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 跑到教室一边时,他们都齐喊班级口号,响亮的口号,喊出了”精气神“,号声久久回荡
     
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
以上三张图片-----跑得静、齐,看他们的腿脚 ,脚的姿势、校服的线条都一致的 

再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
每次去,看到跑操时体育老师、班主任都是”如此指导“并自己锻练的。 

再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 班主任跟跑
 
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 

 
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
三访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
三访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 这是他们的新生,只训练了二周,远看也很整齐


有效的学生自我管理(检查)
        无论是大课间,还是其它纪律、卫生,包括用餐,设立有效的学生管理制度,如值周班、学生会等,让学生在自我管理中自我教育,把各班的纪律、卫生方方面面纳入考评,这是非常关键的。我们观察他们的宣传窗、寝室墙上张贴栏、他们跑操时值周人员(他们是学生会)的“定点、定人”以及带“记录本”(其实,我们值周班,不带记的本子,检查什么呢?有没有约束力呢?)的做法,我们是应该向他们学习的。
         这里要注意一个细节,他们值周的同学,在跑操完了的时候,各小队(二人成列)跑步到组长所在位,当场汇总,然后,所有检查同学,如跑操一般立队,整齐退向教室(这一点,我校的值周班秩序还不如,要学习)。

三访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
 
       三访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
三访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
三访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
三访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
三访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 这是他们检查的同学,四个人,也排得整整齐齐

三访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 

三访“天外” - hzyhjszx - 径中博

寝室内务不亚于军营
         试问,学生在学校养成了如此的内务习惯,他们的卫生习惯,他们的整理习惯等等一定会成为好习惯,他们在家庭,房间也不会再如“狗窝”一般,他们方方面面会逐渐养成整洁的好习惯-------这是否只比分数成绩更影响一辈子呢?

再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
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三访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 他们规定班主任必到寝室察看
 
再访“天外” - hzyhjszx - 径中博
 
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