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径中博

风雨去也,彩虹霁月

 
 
 

日志

 
 
关于我

"径",路也。 “径中”,亦为“事业路、人生路中”,一路前行,尝多个中多味, 本博主,中高,学科带头人,名师班学员,20余年教历,课改20年,曾赴南昌学习“张富教学法”,见过“名师名校”颇多,有一点点语文见解,也参与学校管理,于农村教育现实“窘境”中开本博以一抒已见,亦为语文课堂教学的网络平台。

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【转载】语文视界  

2015-05-19 09:25:42|  分类: 美文荐读 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自绿雨润《语文视界》

语文视界  

语文视界 - 绿海涛涛2 - 绿海涛涛闲趣园

 
     第一辑

善平读书苑提供

只有大视界才有大语文

 叶圣陶:给学生阅读的自由    材料作文要“三清”“三扣”                            
 《咬文嚼字》公布今年国人十大易犯语文差错    人文不是空谈出来的
 不让语言落空:谈张大文谈语文 如果我是语文老师
 在高考中常见的易错字 教育就是培养习惯
 备课与写教案 高考作文如何逃过阅卷者的法眼
 什么是真正的高效课堂 谈中学语文教学的规律及力戒虚浮之风
 今天,我们该怎样教语文 语文教学“狂人”王泽钊访谈录
 “十不”教学策略实现高效语文课堂 北京四中教师谈高考作文评阅
 如何上好一堂语文课 语文教师应“读”占鳌头
 《老子》原文与译文 段力佩:“茶馆式教学”中的作文教学
 我的主张是“作文需要教” 李吉林:情境作文有情有境导童稚
 别歪曲了“下水作文” 让语文课题生动起来
 语文教学中渗透生命教育 回到文本,回到语文的地面
 不要把教学方法简单贴上新旧标签 程翔课堂实录《散步》
 李镇西课堂实录《提醒幸福》 杜朗口中学语文教案示例

第二辑

 高考作文全揭秘(1-9)             高考作文全揭秘(10-18)
 用一生备课,博满堂喝彩 语文有效学习“三步走”
 李希贵:不要上语文老师的当 高考作文得高分七“要”
 他,让语文教育返本归根 乐语文赋
 语文课,我理解的“人文” 窦桂梅《为生命奠基》(视频)
 用课文内容教学生,按社会需要考语文 2009年中考语文现代文阅读的八大热点             
 《讲课别玩“花架子”》及其争鸣 魏书生的语文教学思想
 语文教学三问 抓读书就是抓质量
 “读”是语文学习的基本方式 别把文本解读上升为道德强加
 让学生在语文教学中享受美 漫谈素质教育对教师的素质要求
 高考作文“精致化”的背后是什么? 美国的一节语文课和中国的一节语文课
 特级教师黄玉峰:语文学习规律是“死去活来” 语文本色和本色语文
 “一事分割式”作文写作法 写作教学的四大误区
 郑杰谈语文教学 怎样的课堂才是有效的
 谈如何走出初中写作教学的困惑 让语文教学返璞归真 与时俱进

第三辑

 窦桂梅:我这样细读文本 阅读教学“五个现代化”
 初中语文教学指导意见 王蒙:赵本山的文化革命                           
 新课标下如何开展语文综合实践活动 自由的语文与语文的自由
 一条激发学生写作潜能的新路 高效课堂教学设计的四个视角
 谈语文备课中的“三读”教材 黄玉峰誓做语文教学叛徒
 黄玉峰:读书,请你叩开这四扇大门 素质教育下的语文课堂教学
 山东省邹平县初中语文学科教学改革报告   历年高考作文题汇总
 高考作文思考:阅读是隐形的翅膀 中考现代文阅读答题技巧
 容易读错的108个多音字 宽容教语文
 北师大版初中语文教材解读 北师大版初中语文教材目录
 钱梦龙:实实在在提高学生的语文素养 冯友兰:我的读书经验
 语文教学与教师阅读 十位名家看一堂好语文课的标准
 别错过孩子阅读的播种期 语文课堂教学反思
 作文之怪现状及反思 茅卫东:应该从根本上转变中文教学的理念
 有感于语文作文教学 《寂静钱钟书》引发的思考

 第四辑

 陶继新:她两周教完一本教材                               韩军谈语文教学
 曹文轩:写好作文的四句话 “阳光喔”作文教学法给学生插上“隐形翅膀”
 超越阅读的三个陷阱 于永正:教语文,其实很简单
 王财贵:一场演讲,百年震撼(视频) 余映潮:《狼》教例评析
 “大”语文的根本——开放 语文课上,我们该给孩子什么?
 韩愈:《幽兰操》(附王菲演唱) 梦游天姥吟留别
 网上图书馆 守望语文教学的麦田
 郭思乐:关于语文味的讨论 程翔:一位中学语文教师的文化追求
为生命的真实而作在随笔写作中流淌生命的诗意
语文阅读答题技巧今天,我们怎样教语文
小学生必背古诗80首语文名师论语文
  
  
  
  

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